殡仪馆辱尸惊魂-第5章

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让混世几十年的大人突然倒地。
　　我也不知道啊，那老师可真奇http：//。345wx。怪，我就冲他扮了个鬼脸，她就晕倒了。　小道童很无辜的说道。
　　扮了个鬼脸？什么样子？你能再给奶奶扮一个么？　这校长彻底变成慈祥的奶奶了。
　　那好吧。说着小道童朝着校长扮了个鬼脸。
　　没什么特别啊，你现在扮的这个和昨天的一样？
　　是啊，应该一样啊。
　　
　　那就奇http：//。345wx。怪了。好了，这事儿咱先不管，那后来那个女老师，说你施法术，弄的她衣服上长绿毛，还把她脑门儿上的痘痘弄的忽然就没了，忽然就又有了，那是怎么回事？
　　
　　奶奶，你说的事好复杂啊，我弄不明白。
　　
　　那这么说吧，昨天不是又有一个年轻点的女老师给你们上课么，你还有印象没？
　　
　　知道啊，怎么了？
　　
　　她衣服上长绿毛，你看见了么？就是在门口的时候，她站你对面。
　　
　　没看见，光看见她在衣服上乱划拉了，好像衣服上有什么东西，很害怕的样儿。
　　
　　看来这孩子也不知道怎么回事，可为什么都在他出现的场合里发生呢？校长心里的疙瘩还是解不开。但她还是不死心，接着盘问小道童。
　　
　　那刚才你说看到骨头架子，是怎么回事啊？
　　
　　噢，刚刚那个主任让我和他到他办公室聊天，昨天那个老师一看见我就跑了。我以为我很难看，吓到她了，就照照镜子，看看自己是不是真的很难看，可我看镜子的时候看到一堆骨头架子，跟人似的。我让主任看，可主任朝着我吼，我回头一看主任，主任没看到，却看到一堆骨头架子，跟人似的，冲着我说话。我一害怕，就跑出来了。
　　
　　那校长听到这儿，不禁倒吸了口冷气。为什么这孩子看到的高主任是一堆骷髅呢？难道这孩子有特异功能？还是怎么？
　　
　　那你还看到别的什么了没？
　　
　　没别的了。奶奶，这里的人好奇http：//。345wx。怪啊，怎么都和正常人不一样啊？小道童挠挠头皮。
　　
　　这校长心里也在盘算着，这么多怪事儿连在一起，而且都和这个娃娃有关系，看来即使不是这个娃娃作怪，也是那些鬼怪借着这娃娃做的怪。但到底是什么呢？
　　
　　高主任，骷髅，骷髅，高主任……




迷忙的校长

校长一看问不出更多内容，就放小道童回班级接着上课。那菜老师一看到小道童，就紧张不已，跑出了教室，去找高主任算账。没想到刚好遇到了校长。
　　
　　小菜不在那上课，慌慌张张的跑什么？校长疑惑的问。
　　那……那李道童回去了，我正要找高主任呢，为啥把他放回来？　蔡老师结巴的回道。
　　为什么李道童不能回去？他又弄出什么怪事了？　校长不解。
　　没……我只是害怕。
　　有什么好怕的，这样，我跟你去上课，我倒要看看会有什么怪事儿。
　　
　　蔡老师一看校长亲自出马，也不好说什么，只好乖乖的回到教室继续上课，那校长随便找了个位置坐下，看着她上课，并时不时的瞟一眼小道童。这校长一天啥事情也没做，就在这个班级里陪读，令她大失所望的是，什么也没发生。这有些让她怀疑手下这帮老师有点小题大做，或者是无中生有了。
　　
　　可是第二天早上，一个电话却让校长陷入了沉思。
她接到高主任老婆的电话，说高主任上班路上出了车祸，正在市医院急救。作为校领导，她应该去慰问一下，但不是马上。马上闯入她脑海的是，昨天李道童对她所讲的话。为什么李道童看到的高主任竟是骷髅呢？难道他有什么预言功能？如果他的这个预言是准确的，这个高主任那就凶多吉少了。
　　
　　近几天发生的事极为蹊跷，虽然说不上是不是李道童所为，但和他有关应该是不会错的。作为校长，一个教育工作者，很想从科学的角度找到答案，但她知道，科学是不解释这些诡异事件的。
　　
　　就在她胡思乱想的时候，一个人突然在她脑海里闪烁了一下。对，就找他看看。校长找剩下的几个主任开了会，安排他们代表学校在高主任急救结束后去慰问一下。而后她离开了学校，在离开学校前，下意识的走到李道童所在的班级，趴在门窗的玻璃往里看了一圈，却没有发现李道童。甚是疑惑，就敲了敲门，问讲课的老师李道童来了没有。
　　
　　老师还没来得及确认，那些孩子异口同声的说没来。这话让校长心里更加迷惑。难道高主任今天的事故，也和这个李道童有关？不行，得赶紧找到那个人，让他帮助解决这个问题。否则，她这个学校可能陷入的危难，会将她的乌纱帽抢了去。
　　




仙人指路

今天是哪阵香风把你这个大忙人给吹来啦？　主人欢迎着客人，来人正是校长。
　　哎，刘阿伯，我可是好http：//。久没有见到你了，来看看你呀。　校长寒暄道。
　　恐怕是无事不敲门吧。　那被叫做刘阿伯的老者微笑着，白发飘然，二目如灯。
　　哎呀，刘阿伯，你可是眼睛很尖啊，一下子就给你看穿了呢。校长不好意思的说。
　　我不只知道你是有事而来，而且还知道你是为何事而来。刘阿伯十分自信的说道。
　　那你说说看。如果你说对了，那这几天的事儿就更奇了。校长不可思议的看着刘阿伯。
　　
　　你学校最近出了怪事，有一个娃娃惹出了一些风波，而且今天有人归位了，对吧？
　　
　　啊？你怎么知道的？　校长登时惊讶的嘴巴张着，半天没合上。她来的时候还不确定高主任前途几何，但现在老者一语，看来他是凶多吉少了。
　　
　　你先请坐，容老夫给你泡杯茬，而后再慢慢给你讲。　那老阿伯转身从桌上拿一起个带盖子的瓷杯，又从一个盒子里倒了些许黑黑的茶叶进去，而后冲上热水，又盖上盖子，放到校长跟前。自己则拿了一个杯子，那杯子里有厚厚的茶锈，经年累月，已经不需要放茶叶，只须添加白开水，就茶香四溢。　刘阿伯喝了口茶，才慢慢的打开了话匣子。
做我们这行的，对这些奇闻异事都特别敏感。一个地方在发生一些蹊跷事情之前，都会有一些前兆。这么说可能太玄了，我们还是从这个事儿的源头说起吧。你知道李道童是什么出身不？　那刘阿伯见校长摇了摇头，继续说了下去。
　　
　　那李道童的名字是我给起的，你信不？我知道你不信。在李道童出生之前，我曾经遇到过一个中年人，是在殡仪馆工作的。当时我就看出他身上阴气很重，已经看着有些脱相，这是血光之灾的前兆。我警告过他让他当天不要去上班，或许可以躲过一场灾难。但他不听。为了救人，我还是多管闲事，给了他一道符印纸。但可惜的是，还是出事了。开始我以为是我的符印纸出了问题，自己检讨了好多天，也找不出问题所在。后来去了殡仪馆打听了一下，才知道那天他把符印纸拿去擦屁股了。哎，好良言难劝该死的鬼。可惜了我一片好心。
　　
　　这个不听话的中年人，就是李道童的爸爸。这也是我后来知道的。我们行内疯传说殡仪馆有不干净的东西跟了这中年人跑掉了，跑到哪里去了，大家都没找到。我当时就想，如果这中年没到处走的话，这东西肯定是跟了他去了他家。我就到他家附近转悠了很多天，并暗地里做法，才发现那脏东西已经依附于一个孩童，躲避灾难。这个孩童就是李道童。
　　
　　说来也怪，一般的脏东西依附于人，通过做法，可以将其驱走，或者将其消灭。但这个东西依附于李道童这孩子，却不怕做法，逍遥自在。后来我又研究了师傅留下的《法术要略》，才发现确实有这种情况，就是这种东西在宿主降生前寄宿，则会对法式产生一定的免疫力，通常的法式都不起作用。本来想请法力更强的大师摆平这个东西，但又考虑到这东西没多大恶意，除了好色之外，也没什么太多恶行，就作罢。
　　
　　为了这个孩童的阳寿不受干扰，我就到李道童家借路过之名给他起了这个名字，并做了点小法术，希望可以保他平安。但没想到的是，祸患还是来了。
　　你说的这祸患就是指我们学校这档子事儿吧？　校长问。
　　对。
　　那你能帮忙解决么？
　　不能。
　　为什么？
　　不是老夫不帮，是老夫帮不上。如果老夫有那个能力，当年就可以将灾难消失于无形了。可惜啊，老夫学艺不精。
　　那怎么办？总不能看着这么个娃娃把我们学校闹的鸡犬不宁吧。
　　老夫倒是有个建议，只是有点不太仁义。
　　什么办法？你倒是说说看。
　　这老家伙没马上说，站起身，走到窗前探头往外看了看，好像还不放心，又关上了窗子，而后走到校长身边，俯身趴在她耳朵上耳语了一阵子。那校长不断的皱眉。
　　
　　这样妥当么？我们可要教书育人的，虽然这事儿很蹊跷，可像官场一样的找个借口对孩子这样，那岂不是毁了他一生么？
　　
　　这也是没办法的办法。如果你继续慈善下去，可能学校会有更多你想不到的事情发生。如果那些家长找到你头上来，或者把你们学校的事情捅到媒体上去，你觉得你还有机会行你的慈善么？
　　
　　我再考虑考虑吧。
　　
　　校长闷闷不乐的回到了学校，还没等她把位子坐热，就想起了一阵子的敲门声。她喊了声请进，发现进来的是胡主任。
　　
　　胡主任，找我有事？
　　还不是那个高主任的事儿！他挂了。
　　我还正想问这事儿呢，没想到怕什么来什么。校长突然想起刘阿伯的话，不禁言语道。
　　校长您已经知道了？胡主任对她的话摸不到着头脑。
　　噢，不是，我是担心他出事，没想到结果真是这样，真让人难过。你觉得该如何抚慰他的家属？
　　按照规定办就行。
　　好吧，那这事儿就交给你去办理了。多给家属说些安慰话，别的咱们也帮不上什么了。
　　那胡主任接了指示，出去办了。
　　可校长坐在办公室里，心情久久不能平静。她在盘算，如何收拾这个麻烦角色。想来想去，也不知道该如何下手。她不想做那违背良心和道义的事情，尤其是这么多年的少儿教育的经验告诉她一旦这样做的后果将会怎样。她不想因为自己的决定而毁掉孩子的前程，但自己面临的难题，也必须解决。两难啊！！！
　　
　　正在她苦苦思索的时候，突然又想到早上出去的时候没有在李道童的班级发现他的身影。这个问题，居然忘了问刘阿伯了。她又赶紧起身前往李道童的班级，一看究竟。




惹祸的巧克力

　当她站在李道童班级门外，趴在门窗上向教室里巡视的时候，发现小道童坐在位置上，和其他同学一样，跟着老师大声的朗读，没有发现任何一样。现在从这个角度，根本就无法看出他就是这一连串怪事的始作俑者，尽管他自己不知道这一切的根源。接下来会发生什么事情呢？
　　
　　校长心里惴惴的，希望什么也不发生，但又期待着发生点儿什么，以验证自己的预言。可是接下来的日子，却让校长失望了。连着两个多月，学校里一直很安静，小道童没有再生出任何离奇的事情来。她悬着的一颗心慢慢的放回肚里。
　　
　　就在校长以为一切恢复了正常的时候，学校里又发生了一桩怪事，彻底打翻了她的心理天平。
　　
　　确切的说，时间已经接近期末，各个年级都已经停止了讲授新课程，准备期末考试。期末考试完毕，校长就可以从繁忙的公务中解脱出来一段时间，轻松一下。虽然不见得一点工作没有，尤其是作为一个校长。但起码可以不再为随时可能发生的意外事件担忧了，尤其是这小学教的都是不懂事的孩子。发生任何意外，学校都难逃监护不善的责任。
　　
　　这事儿如果发生在别的班级，或许校长就没那么紧张了。可事与愿违，怪事不止发生在道童的班级，而且还与道童有关。
　这天依旧没课，学生自习。下午第二节课的课间，老师回办公室喝水去了。有一个女娃娃拿出三块巧克力，都是不同口味儿的，摆在桌子上，一时不知道该先吃哪块好，在那嘟囔了半天，也没决定。这时恰好莫非路过，看到好几块巧克力，顺手了拿了一块说岳月圆，给我吃一块吧。那小姑娘看了莫非一眼，很不情愿，但还是嘟着嘴说好吧。
　　
　　那莫非不管三七二十一，吭哧吭哧几口就给塞到嘴里，大嚼特嚼，那个香甜劲儿就甭提了。莫非大吃的模样，让李道童看了去。他问莫非哪儿弄的，莫非指了指岳月圆。李道童忍不住馋，就走到她身边问她要。
　　
　　岳月圆说不给，你最喜http：//。345wx。欢欺负女生了，不给你吃。她说着还撅着小嘴儿。
　　那我不欺负了还不行吗？　李道童一时嘴馋，服了软。
　　你嘴上说，谁知道你还欺负不欺负呢。岳月圆继续说。
　　对，岳月圆，不给她，她就知道欺负小姑娘。那个姚蕾一边儿挑刺儿道。想必曾经被欺负的场景已经在她幼小的心灵埋下了阴影。
　　
　　又没问你要，你叽歪啥呀。小道童白了姚蕾一眼，继续对岳月圆说给我一块吧，你看我馋的哈拉子都快流出来了。说着，小道童假装做了一个吸溜口水的动作，逗得岳月圆笑了一下。
　　
　　那……除非你求求我。岳月圆眼珠子一转，来了个点子。




鬼磕头

　求求你，给我一块吧。　李道童赶紧接着说道。
　　不好，不是这样求的。岳月圆眨巴着眼睛，笑嘻嘻的说。
　　那怎么求啊？李道童迷茫的看着她。
　　岳月圆，让他给磕头求你，看他真心的不。那姚蕾在旁边吹风献策道。
　　嗯？好啊，那你磕头求我吧。岳月圆笑着说。
　　啊？磕头啊……那……　李道童想了一下，又看了一眼巧克力，说好吧，可是要磕几个呢？
　　你给你爸爸磕几个就给岳月圆磕几个吧。那姚蕾十分兴奋，帮腔道。
　　噢，好吧。李道童心里想，这个姚蕾真坏，但为了那块巧克力，也忍了。可李道童没见过爸爸，所谓的给爸爸磕头，都是对着爸爸的照片磕的，要不是妈妈让他磕，他才不会那么做呢。现在为了一块巧克力，磕就磕吧，也不是什么难事。
　　
　　想罢，李道童跪倒在地，冲着岳月圆就磕了四个头。
这磕头放在长幼之间的礼仪上，尤其是生者之间，年幼的向年长的磕头，一般磕三次，表示尊敬和祝福；而生者给死去的长辈磕头，一般磕四次，代表祭奠和哀思。平辈之间一般不磕头，表示招呼和尊敬，一般鞠躬或者打千抱拳之类的就可以了。如果平辈之间向年纪略长的叩首的话，单膝跪地即可。　所以习俗上有“人三鬼四”之说。当然也有的人对死去的亲人表达一种永生的意思，也会磕三个头，但对生者，绝没有磕四个头的。人们为什么忌讳对生者四叩，没人知道确切的根源，却一直遵守着。
　　
　　今天小道童想吃一块巧克力，被人要求磕头，巧合的是，那姚蕾想看小道童的笑话，让他像对着爸爸磕头那样给岳月圆磕头。那姚蕾哪里知道磕头会有那么多讲究，更不知道李道童是个单亲家庭的孩子，爸爸早就回老家了。
　　
　　这李道童磕了三次下去，那岳月圆也没想着要磕几个，只是笑嘻嘻的看